miércoles, 16 de mayo de 2012

resumen


DANZA DEL VENADO EN EL ESTADO DE SONORA

Resumen de las páginas encontradas sobre mi investigación

Es una de las danzas representativas del Estado de Sonora, México, y que ha caracterizado a esta región a través de los años, es la Danza del Venado, llamada también Mazoyiwua. ¿cuál es su significado, el porqué de su atuendo y sus movimientos? Se trata de una Danza Indígena, la cual se le atribuye a la Cultura Yaqui, a los que se les puede encontrar en el Sur del Estado de Sonora. La danza a de ser efectuada por un indio yaqui al cual sus padres hayan destinado desde la infancia para tal fin. Al niño se le educa desde un principio para que actúe siempre como si fuera un venado e incluso se le da una alimentación especial para que desarrolle un cuerpo esbelto y ágil que le permita imitar mejor los movimientos de este animal. El venado es un cúmulo de cualidades que tienen armonía en su conjunto, la realidad, la verdad y la belleza; ser danzante-venado es el ideal del indio yaqui.

"La danza del Venado es una tradición religiosa y la parte más importante del folklore de los yaquis; es una acción sociocultural, que cuando se observa revive el sentimiento del pasado histórico de los yaquis; es una dramática representación con colorido y fuerza plástica de gran estética y es algo característico del Estado de Sonora" (Bernardo Elens Habas).

Esta danza es una dramatización de la cacería del venado, héroe cultural de estos pueblos, por parte de los paskolas, agentes de las fuerzas negativas del universo. Los personajes que intervienen en la danza son los pascolas, que van a dar muerte al venado, y el venado mismo. Los pascolas cubren sus caras con máscaras de madera, decoradas con barbas de ixtle y pintura de color blanco sobre fondo negro generalmente. Llevan los aperos propios de la caza: arcos y flechas, además de sus sonajas y cascabeles. El venado, por su parte, va desnudo del torso, descalzo y lleva los puños cubiertos por pañuelos. A veces se cubre la mitad inferior de la cara con un paliacate, y, puesto que su tocado le cubre la frente, sólo lleva los ojos al descubierto. El tocado del venado es la cabeza de este animal, disecada y sujetada a la cabeza del intérprete. Los pascolas, cuando aparecen en escena, simulan con su danza buscar la presa de su cacería. Cuando advierten que el venado está por entrar, se esconden de él (es decir, abandonan el escenario, pero acechan entre los espectadores). Al compás del tambor de agua y los raspadores, el ejecutante del maso imita los movimientos del venado cola blanca característico de la región: se inclina a buscar agua en el río, otea los alrededores para asegurarse que no hay peligro.

La celebración de la danza del Venado establece un culto solemne a la Madre Naturaleza que ejerce el rol de la vida cíclica del animal, representa los ritos de amor y reproducción de la vida. El venado, símbolo de la existencia de una raza, es pues, espíritu que motiva a los padres e hijos para regocijarse en la tradición oral de los Achai Leim (Gobernadores Mayores), los Fiesteros y para la comunidad en general. El carácter interpretativo que contemplamos del danzante de venado, asume el papel del animal sagrado de los ancestros que fue concebido, como una divinidad al establecer los vínculos entre los elementos del universo: tierra, agua, viento y fuego ante el Dios Taa o El Sol y ello representa las energías que provocan entusiasmo a los mayos y amor a la vida.



Bitácora del día 10 de Mayo de 2012 °exposición°
El Informe
¢ Es un texto escrito en prosa y tiene como objetivo comunicar información a personas o entidades a personas capacitadas para tomar decisiones.
¢ El contenido de un informe también puede ser la respuesta a una consulta técnica.
¢ Es un texto elaborado para informar sobre hechos o actividades concretas a un determinado lector o lectores
¢ El informe se compone de datos que se informa, el autor interpreta estos datos para llegar a conclusiones y recomendaciones se deben sustentar
Características
¢ Es el resultado de una solicitud de un superior o un cliente
¢ El destinatario es una persona o un grupo de personas determinando que tiene la obligación de leerlo y evaluarlo
¢ Generalmente contiene tablas, cuadros, gráficos etc.
Clases de informe
¢ Expositivo: narra un hecho o una secuencia de hechos sin análisis ni interpretaciones del autor sin conclusiones ni narraciones, debe influir antecedentes que ayuden a comprender el hecho o hechos narrados.
¢ Interpretativo: este no contiene narraciones de hechos sino que interpreta y analiza situaciones para obtener conclusiones y dar recomendaciones.
¢ Demostrativo: este presenta una tesis planeada por el autor del informe se conoce con el nombre de informe técnico o informe científico
Etapas para la realización del informe
¢ Determinación de la información
¢ Definición de los objetivos propuestos
¢ Diseño de los instrumentos para la recolección de datos
¢ Recolección de los datos necesarios
¢ Análisis de los datos: selección, organización, comparación
¢ Evaluación de los datos
¢ Síntesis
¢ Organización y elaboración del informe
Estructura global
¢ Consta de 3 partes:
¢ Introducción: se presenta el problema y los objetivos
¢ Desarrollo: presenta los procedimientos o metodología utilizada para copilar la información
¢ Conclusión: se presentan los resultados obtenidos se responde a la pregunta ¿Qué se encontró? Y se responde que debe hacerse
Estructura formal
¢ Se presenta por medio de memorandos o cartas



      Bitácora del día 8 de Mayo de 2012



       ESQUEMATIZACIÓN

       Tiene como propósito facilitar la comprensión de los textos. Esta técnica presta atención a las relaciones que se establecen entre las ideas más importantes de su escrito



CONCEPTO

Análisis textual que refleja la relación entre los elementos constitutivos del texto, nos presenta la organización y jerarquización de los principales aspectos que en él se desarrollan



UTILIDAD

        La esquematización ofrece algunas ventajas tanto para la lectura como para la escritura:

Es un recurso de gran utilidad para comprender la información de un texto.

Favorece la Nemotecnia (recordar mas fácil el contenido).

     Es un auxiliar en el estudio y de gran apoyo en las exposiciones: oral  y escrita.



TIPOS de esquematización

    Cuadro Sinóptico.

    Diagrama o Mapa Conceptual.

    CUADRO SINOPTICO

       Es un recurso grafico que nos permite representar  la información de los textos. Y se basa en los resultados del resumen, al que complementa. Su principal característica son las llaves que se utilizan para clasificar, dividir y subdividir los diferentes elementos que lo integran. Concepto Ideas Principales, Titulo, Concepto, Tema


PASOS

    Preguntar ¿de qué trata cada párrafo?, Presentar la información mediante el uso de llaves


DIAGRAMA O MAPAS CONCEPTUALES

Muestra las relaciones entre palabras claves y frases breves, lo que permite representar el orden y la relación entre las ideas de un texto



PASOS

El proceso es literativo porque a cada uno de los pasos se elige un concepto, mismo que se amplia mediante otros conceptos.

PASO 1: Determinar concepto fundamental.

PASO 2: Seleccionar conceptos genéricos.

PASO 3: Localizar palabras claves



PROCESO LITERATIVO

Determinar texto literativo: objetivos del autor

Determinar textos genéricos y localizar palabras claves.

miércoles, 2 de mayo de 2012

produccion de textos


Producción de textos
Bitácora del día 23 de abril de 2012
En esta exposición pude comprender que muchas de las veces llegamos a confundir  la escritura con un medio que remplaza al discurso oral, esto es falso ya que cada uno sirve para diversas funciones. Pero a pesar de que son diferentes en la comunicación escrita podemos tener la oportunidad y la certeza de poner signos de puntuación que pueden representar pausas puntos ya aparte, esta exige mayor atención en lo escrito de cada texto y una vez ya realizado el texto no puede ser cambiado sin embargo la comunicación oral es todo lo contrario se puede tener la confianza de corregir lo ya hablado o complementar lo ya dicho. Para que se pueda entender aun mejor según cassany lo ha organizado en tres grupos.
Estrategias de composición: dice que todos tenemos la misma capacidad de desarrollar un tema solo que de distinta manera. Se da a entender lo que el lector quiere decir solo que no todos empleamos la manera adecuada de escribir y tratar de decir lo que el lector quiere decir. Aunque ya los autores tengan la suficiente experiencia en los escritos siempre hacen un borrador o varios y hasta no estar convencidos de su escrito lo publican.

Estrategias de apoyo: aquí aunque el escritor ya tenga la suficiente experiencia, puede que en ocasiones no se conosca la palabra o el termino que se esta tratando de dar a conocer y para esto hay que tener herramientas que nos ayudan para tener un vocablo más extenso como lo es un diccionario una enciclopedia ensayos relacionados con el tema.
 Datos complementarios: Los universitarios muchas veces realizamos reseñas, resúmenes, ensayos, etc., sin embargo no todo el contenido de los mismos es original, ya que recurrimos a otras fuentes y citamos a diversos autores. Es por esto que Van Dijk crea la hipótesis de macroestructura y superestructura que nos ayuda a explicar los datos que se recuerdan y su disposición en el texto.
 Propiedades del Texto.
En este punto Es importante tomar en cuenta la adecuación, cohesión y coherencia al momento de escribir un texto, ya que la redacción no sólo es adecuada con sólo tener una buena gramática, sino también comprender lo que se trata de decir con tus propias palabras.

el párrafo


Bitácora del martes 17  de abril de 2012

El párrafo


En este tercer parcial aprenderé a como realizar un ensayo con ayuda de la profesora y una antología que se utilizará como medio de apoyo para ir leyendo cada punto de lo que debe ir conteniendo este ensayo y para comenzar a tener idea y realizarlo se llevarán acabo exposiciones con distintos temas a desarrollar en el trabajo propuesto para este semestre. Se comenzará por el párrafo que es el conjunto de frases relacionadas que integran la coherencia y la cohesión. Se deberá tener y seleccionar un tema o idea a desarrollar, deberá de llevar este coherencia y concordancia con lo que tratas de decir o dar a entender a tus lectores, para no repetir tantas palabras habrá que usar sustantivos, adjetivos y verbos. También se vio  que hay clases de párrafos que son los informativos y los funcionales que son los de enlace, introductorios, de transición y de conclusión. El párrafo es un pequeño texto introductorio sobre el tema que vas a dar a conocer o vas a exponer ante tus lectores. Es dar a conocer lo posible desconocido para tus lectores, sin dar tanto rodeo al tema con pocas palabras darás a conocer o tratar de explicar tu tema. No importa cuantas hojas te lleves solo es explicar no tan detalladamente el tema sino hacer que el lector se interese aun mas sobre tu tema.

martes, 6 de marzo de 2012

COMO BUSCAR FUENTES DE INFORMACION CONFIABLES


Bitácora del día 24 de Febrero

COMO BUSCAR FUENTES DE INFORMACION CONFIABLES


Para poder investigar sobre algún tema, primero debes de tener claro que es lo que deseas buscar o sobre qué es lo que deseas desarrollar en un trabajo, para que no te desvíes sobre lo que piensas hablar en tu escrito. Después buscaras en la internet sobre el tema que deseas indagar pero para poder confiar en la página deberá de tener el nombre del autor quién lo escribe, no deberás buscar en paginas como wikipedia, el rincón del vago o monografías ya que estas direcciones no son confiables y en ocasiones son erróneas. Para que la hora de exponer tu trabajo digas el nombre del autor a quién tu acudiste para poder desarrollar tu trabajo, no solo te puedes quedar con la información de la internet, si no que debes de buscar más fuentes de información ya que no siempre en la internet encontrarás a los autores quien escriben lo que piensan, tal vez podría ir a una biblioteca o en revistas y tener más información basándome en autores confiables de libros.

EL ABORTO


El aborto

 En la clase de taller de expresión oral y escrita se llevó acabó el debate del tema el aborto, con el que la profesora iba a evaluar a cada alumno como argumentaba de acuerdo a las bases que tenías de los capítulos ya leídos. Argumentar no es fácil, debes de tener algo que te avale o sustente con lo que estás diciendo, podría ser un autor o algo que sea verídico y creíble que pueda convencer al público o con las personas que estas argumentando. Para poder llevar acabó un buen argumento necesitas tu hablar o atacar para que a la hora que te respondan tengas con que defenderte y así antes de que te ataquen tú debes de dar pie a algún argumento para que tengas con que responder. Para argumentar no necesitas llegar  a los golpes, es por eso que es argumento para llegar acuerdos y a una posible solución, está claro que no harás pensar a las demás personas igual que tú, solo es tratar de convencerlas de lo que estás diciendo  con algún documento o autor que te sustente.